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发布时间:2018-08-28   来源:澳门新葡京博彩 作者:左移湘
   

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——校地合作实现新跨越。启动实施了《吉林大学服务吉林发展与东北振兴行动计划》。重点与省内支柱企业组建汽车技术开发工程平台,组建潜在油气资源开发“产学研用”合作创新平台、组建大材料科学交叉学科创新研究平台、组建“国家社会主义新农村发展研究院”、组建吉林大学新药科技创新中心、与吉林省卫生主管部门共建吉林省重大疾病及重大疫情防控研究中心,合作推进长春市“信息化教学工作示范应用项目”。主动参与长吉图开发开放先导区中国图们江区域合作开发研究和东北亚问题研究。与吉林省工业和信息化厅签署战略合作协议,举办“集团发展模式与集团管控高级研修班”,培养高素质企业家队伍。此外,还与吉林市、松原市、通化市、四平市、珠海市等地方政府开展全面合作,为地方经济建设和社会发展提供人才资源和智力支持。

——建设好两个基地。在校内,学校针对理科与工科学生的不同特点和需求,专门建立了大学生自然实验中心与工程训练中心两个校级本科生创新基地,以及土环、冶金、材料、机械、信息5个院级本科生创新基地。校院两级创新基地均设有专业性较强的工作室及交叉学科工作室与实验室。基地设勤工助学岗位给优秀的博士、硕士生,加强对本科生基础性知识的指导。此外,学校20余个国家级及省部级重点实验室、研究中心全部面向校级以上本科生创新项目开放。在校外,近四年学校累计投入1000余万元与100余家大中型企事业单位、地方政府共建了145个实践基地,覆盖了学校全部的44个本科专业。学校加大与宝钢、鞍钢、首钢等大型企业的合作力度,为实习学生提供了良好的后勤保障,如我校首钢实习基地建有200个床位的专用学生实习宿舍,每年接待600名学生实习,2008年被评为北京市级校外人才培养基地。近年来,随着专业的增加,学校进一步拓宽实习基地覆盖面,与中科院、燕山石化、华北制药、北京金隅集团、北京海关、海淀法院、宣武区等单位签订了学生校外实习的合作协议,校外基地在培养创新性人才方面的作用日益明显。

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2000年2月12日《人民日报》发表评论员文章《全社会都要关心支持教育事业》。同日,教育部党组召开专题会议,学习讨论《人民日报》评论员文章有关精神。并作出决定:要求各级各类学校和教育行政部门在开学前后,立即组织广大师生认真学习《人民日报》评论员文章,开展一次端正教育方向、明确教育思想的大讨论;普遍开展一次师德教育和师风大检查,进一步加强教师队伍建设。△国务院办公厅发出通知,转发《教育部、国家计委、财政部关于调整国务院部门(单位)所属学校管理体制和布局结构的实施意见》。

“地震把九寨沟勿角乡唯一一所小学给毁了,360多名孩子没学上,我们很痛心,所以第一时间捐了帐篷供他们临时复课之用。现在我们还要建永久性学校,给孩子们更好的学习环境。”侨资企业完美日用品有限公司董事长古润金说。

而在2006年的中外大学校长论坛上,包括北京师范大学校长钟秉林、厦门大学校长朱崇实、对外经贸大学校长陈准民等在内的大学校长,曾建议本科取消法学、管理学等文科专业。校长们认为,“没有相应的知识背景,没有必要的阅历,是不适合从事这些专业的”。

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没有权利,就谈不上尊严。当前教师的权利尴尬,体现在很多层面。此前教育部曾诏告天下——“中小学班主任有权批评学生”。面对教育部这个煞有介事规定,相信就算不是教师,也绝对会有被雷倒的感觉。但它其实就在深刻地说明,今天教师在学生面前,师道尊严已经跌入历史谷底。

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